氣溫僅僅10度的北京，在北京師範大學的京師學堂，卻有182顆炙熱的心殷殷期盼今年第九屆的「園丁計畫─關心下一代教育基地校長、教師研修班」（簡稱「園丁計畫」）開訓典禮，他們是來自中國大陸27個省區、24個少數民族地區，45所基地學校、182名優秀校長及教師，當中超過三分之二的校長和老師是第一次到北京，有的師長甚至是搭了十幾個小時的夜車千里迢迢的前來，但在老師們的臉上不見疲累神情，來自中國最北端的黑龍江省漠河縣立人學校的胡金娜老師的興奮之情溢於言表：「這路途不算什麼，能親眼瞧瞧一線城市裡老師與學生在課堂中的互動，是最讓我期待的部分！」
「中國關心下一代教育基地」是由中國信託慈善基金會（簡稱「中信慈善基金會」）、中國關心下一代工作委員會（簡稱「關工委」）、中國社會福利基金會關心下一代基金（簡稱「關心下一代基金」）自2013年開始兩岸攜手合作的計畫，以大陸落後、貧窮、偏遠及少數民族地區為優先重點地區，各地區挑選一所學校作為教育基地，提供資金進行學校基礎設施及辦學條件改善，第一期計畫實施六年來已設立45所教育基地，幫助56,710名弱勢學童獲得豐沛的學習資源。並獲得國務院副總理孫春蘭的高度肯定，因此中信慈善基金會與關心下一代基金再度跨海合作展開第二期慈善計畫，盼能幫助到更多有需求的偏遠學校。
本計畫對於教師培訓也同樣重視，每年特別於北京辦理園丁計畫，從第二期開始，每一年的園丁計畫將安排不同的專科能力重點培訓，今年從「語文科」開始，未來將陸續以數學、英文、物理、化學、體育列為各年培訓重點，這次特別著重於教師語文專科能力精進，除了邀請北京語文科教學專家分享授課重點，並規劃讓基地校的老師們能進入北京一等中小學觀課，期盼這些骨幹教師能成為教育平台的種子，將第一線的語文科教學方法帶回自己的學校，讓更多偏鄉老師與學生受惠，至今已有逾1,000位教師參與訓練。
第九屆「園丁計畫」於10月15日在北京師範大學展開為期5天訓練課程。開訓儀式由關工委主任顧秀蓮、常務副主任武韜、北京師範大學副校長涂清云等貴賓親臨觀禮，近期剛上任的中國信託商業銀行（簡稱「中國信託銀行」）北京代表處首席代表黃楚淵亦特別出席開訓典禮，給現場校長老師加油打氣。
▲第九期園丁計畫-中國關心下一代教育基地教師研修班於本月15日於北京師範大學舉行開班典禮。
中國信託銀行北京代表處首席代表黃楚淵在致詞時表示，自己雖然才剛到北京就任，但已在今年年初參與第45所「中國關心下一代教育基地」貴州省平塘縣克度第一小學的掛牌儀式，對於該校天文科普為主的學習氛圍感到印象深刻，也對於兩岸能共同為偏鄉教育盡一份心力感到開心，並代表中國信託銀行帶了一份來自臺灣的心意給45所基地小學，搭配本期培訓重點「語文專科」的主題，贈送每校兩套由臺灣故宮前院長周功鑫編的「圖說中國文化故事」叢書，期盼能讓更多青少年了解中國歷史與傳統文化。
▲中國信託銀行北京代表處黃楚淵首代致贈兩套叢書給45所基地校代表。
總是笑臉迎人，校長老師見到就會稱一聲「顧奶奶好！」的關工委主任顧秀蓮，已經高齡83歲從未缺席培訓，前些日子顧奶奶身體微恙，才剛出院，即抱著虛弱的身子出席發表談話，為現場帶來一股暖流，一開始顧主任就邀請現場的與會師長鼓掌謝謝海峽對岸中信慈善基金會的大力支持，特別感謝執行長高人傑先生過去六年，百忙當中仍出席了數十場的掛牌活動，以行動支持本案，也歡迎中國信託銀行北京代表處黃楚淵首席代表能一同參與本案，顧主任說：「人們的知識從書中、從社會中累積而來，非常感謝中國信託銀行跨海送來的這套叢書，讓基地孩子能提高語文素養，更希望這次培訓能學有所成、滿載而歸，為偏遠山區的孩子架起一座通往知識海洋的橋樑。」並勉勵現場將近200位的師長能不忘初心，透過每年園丁計畫更精準、更高效的培訓內容充實自己、將教育扶貧理念擴散至中國老少邊窮地區。
▲關工委主任顧秀蓮親臨開班典禮，致詞勉勵182位基地校學員。
▲開班典禮最後由關工委常務副主任武韜宣布正式開班。
與孩子做朋友 讓教學關係零距離
來自各地的師長們熱烈地分享參與培訓的心情，其中內蒙古察右前旗奮進小學的盧曉麗老師與劉麗霞老師都是第二次參與園丁計畫，她們回想第一次參與培訓時，教育專家強調『成功的教育即「家校配合」』，加上實際進入北京學校觀摩老師與學生的課堂零距離互動，讓兩位老師內心著實感到震撼，結訓之後，兩位老師將所學得理念帶回內蒙古，卻發現由於校內三分之二學生都是留守兒童，平日照顧孩子的家人多為年邁的爺爺奶奶或親戚，維持孩子吃飽穿暖基本生活需求已是難事，更別提與學校老師一同配合指導課業，還是得靠學校老師兼任家人的角色關心孩子，雖然「家校配合」基於現實考量難以達成，但盧曉麗老師將她在北京課堂中實際看到的師生互動方式帶入自己的班上，將孩子當朋友般相處，不再與孩子硬碰硬，而是聆聽孩子內心的聲音，漸漸地她發現孩子的回饋是溫暖的，課堂關係不再緊張，因此她也相當期待今年的課堂觀摩能帶來新教學方法的刺激。
各地教師齊聚一堂 交換教學經驗也承襲專家育人精神
同樣來自內蒙古的錫林浩特市民族小學王德英教導主任，則是第一次來參加這次的園丁計畫，言談中不時透露出期待與興奮的心情，王主任指出他們學校是蒙漢合校，無論是校園布置或是課堂內容，都會將蒙族特色融入，但她也想親眼看看都市裡的老師在課堂上與孩子如何互動，她認為學習不要侷限在某個地區，應該要放遠來看甚麼是對孩子最好的教育方法，王主任前腳才剛踏進報到處，後面幾個小時就已經認識不少其他教育基地學校的教師們，甚至已經交換了彼此學校的課堂學習狀況，她笑說以後退休了要找另一個偏遠地區執教，將教育扶貧理念繼續傳承下去。
另一位也是第一次參與園丁計畫，來自黑龍江省漠河縣立人學校的胡金娜老師，平常在校擔任中學二年級的語文課老師，她感嘆的說班上孩子大多是單親與留守兒童，在課業學習上比較不積極，所以她很期待這次的課程能借鑑專家經驗以及入班觀察，將都市裡有校的教學方法用於自己班上的課堂經營。
園丁培訓孕育教學種子 打造偏鄉教育推動的大平台
湖北省洪湖市實驗小學，是今年初剛掛牌的第44所教育基地，也是湖北省唯一一所基地學校，該校第一年參與園丁計畫，由金培軍校長領軍，遴選校內最菁英的7位骨幹老師前來北京吸收新知，熊杰主任興奮表示自從學校被選為湖北省的教育基地後，吸引了周邊學校提出併校的要求以期共享資源，如今學校學生人數已經將近4千名，湖北省剛畢業的新進老師們也絕大部份被分配到洪湖市實驗小學教課，讓這些被遴選來參加園丁計畫的老師們更感責任重大，在前往北京之前，還先在學校舉行自我訓練，安排培訓時的筆記分工，要求每位參加園丁計畫的老師務必將課程精華確實記錄，分享給其他校內的老師們。
為期5天的課程，就屬湖北省這群老師最認真筆記與發言，在結訓典禮，特別選出熊杰主任代表受訓老師們發表心得，熊主任表達希望透過這幾天紮實的訓練與實際課堂觀摩之後，老師們能落實園丁計畫的理念，成為有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的「四有好老師」，以及做一個具有德美、才美、趣美、創美、績美的「五美好老師」，發揮示範引領之作用。
中信慈善基金會關心弱勢孩童教育問題，無論是臺灣還是中國，偏鄉地區的教育事業都是辛苦的，待遇是微薄的，但如同園丁計畫培訓班主題所強調的一樣，辦學最重要的是人，也期待這群參加培訓班的教師，能秉持園丁計畫的理念，回到工作崗位後，以愛用心灌注，讓這個兩岸攜手、海峽共建的專案能繼續發光發熱，為偏鄉地區的教育事業播種耕耘。
▲下校交流活動帶領學員進入北京市學校觀課，學員們相當專注聆聽且勤做筆記。
▲學員聚精會神的參閱北京市教師教學相關手札。
