一年級的小君初次與志工相見時，是一位害羞、不敢與人眼神接觸的女孩兒，但沒想到接下來幾年的陪伴旅程，她們都為彼此的心帶來了光！
學習應該要是一件開心的事
來自衛生福利部北區兒童之家的小君，在學校是資源班的孩子，學習步調比同齡孩子慢一些，對課業的專注力也有限，遇到不熟悉的人事物很排斥，但任職於中信銀總務處服務、擔任課輔志工多年的曾綉方相信，教育的重點不在分數，而是讓孩子保有學習的樂趣，「雖然小君一打開國語或數學評量就像洩氣的皮球，但多次接觸後，我發現她其實是個愛笑的女孩，於是我下定決心，未來要讓她覺得『學習』是一件開心的事！」
為了讓小君開始對學習感興趣，每次綉方會與小君輪流朗讀課文，讓孩子感受到志工姐姐陪著她「一起學習」，有時她們還唱作俱佳，隨著課文玩起「角色扮演」遊戲。
小君：「鴨媽媽，踢一踢！」，同時她的雙腳也跟著課本裡的鴨媽媽踢一踢。
綉方：「鴨爸爸，踏一踏！」，這時志工姐姐的雙腳也模仿鴨爸爸踏一踏。
就這樣，每一次兩人反覆從口語的節奏中，逐漸建立起對彼此的信任與默契。
▲小君一開始對於要寫課業評量這件事意興闌珊，志工經常得花時間好言相勸一番，才讓她願意打開評量。
後來，綉方參加中信慈善基金會規劃的暑假志工回訓課程時，努力詳記老師教授的識字歌謠，然後趁著週六在北兒陪伴小君的機會，用「說學逗唱」的方式，幫助孩子更容易記住注音和生字。並且在每一週的服務後，都會與組內共同陪伴小君的其他4位志工分享，建立共識要將遊戲融入課業，提高小君對學習的興趣。
綉方甚至花時間設計「寓教於樂」學習單，例如：請小君擔任水果攤的老闆娘，讓她練習寫出正確的水果名稱，以此獲得「報酬」，最後賺到的「報酬」就可以拿來買「紙上」的美味食物，也藉此幫助小君練習寫字及數學加減法。到了小君升上小學二年級，開始要背九九乘法的階段，她稚嫩的臉龐又垮下來，綉方說：「姐姐也好久沒背九九乘法表了，那我們來一場比賽，看誰記憶力比較好？」途中志工會故意「答錯」，讓小君有機會糾正她。孩子因為能當「老師」而有成就感，慢慢開始期待每次的課輔時間，可以與志工一起創造的學習樂趣。
▲為了提升小君的學習興趣，綉方自製許多學習單與孩子一起練習
走出教室，小君展現出乎意料的領導能力
「你別看小君平常在教室裡文文靜靜的，每年暑假的戶外課輔共融營活動，她都是主動要當『領隊』展現領導能力的人喔！」綉方回憶起今年暑假在新北市八里十三行博物館的課輔共融營活動，小君成了她們小組的「隊長」，主導實境解謎遊戲的行進動線、分派5位志工任務，甚至還糾正脫隊拍照的志工說：「我們要一起行動啦！」相當有紀律與責任感，讓綉方看到孩子展現自信的另一面。
▲小君集五位志工姐姐的疼愛於一身，珍惜每一次出外玩樂的日子。
▲小君常自豪地說：「我有五位姐姐陪我唷！跟她們在一起最開心了！」
看到孩子的成長與笑容，發現擔任志工是一件快樂與幸福的事
如今小君已升上四年級，學習有了明顯的進步，不再像過去那樣，一打開評量就顯得無精打采；能閱讀的文章長度越來越長，對數學計算也不再逃避。此外，在同儕關係上小君學會信任他人，也真切感受到被愛的美好，從剛開始害羞怕生的小女孩，逐漸敞開心房，學會與同儕社交互動，並進一步建立起友誼。
看到小君的蛻變，鼓舞著綉方全心主動地投入每一次服務，在陪伴孩子的過程中找到真正的快樂。她說，每次從課輔回家的路上，心裡都是滿滿的幸福。「雖然偶爾會累，但一想到孩子看見我的時候，臉上浮現大大的笑容，身體便灌滿了能量。」
▲陪伴小君四年來，孩子從一開始在同儕間畏縮怕生，到如今也有交到好朋友下課一起玩樂
▲孩子臉上滿滿的笑容是綉方擔任志工的最大動力來源
20年的志工歷程，持續點亮孩子的生命微光
綉方的志工服務年資也即將滿20年，她希望能一直陪小君到國小畢業，看著她從愛撒嬌的小女孩，變成能自信面對世界的少女。「也許她未來會忘了課文內容，但我希望她不會忘記，曾經有一群穿著綠背心的姐姐們，陪她一起學習、一起歡笑。」在小君的成長路上，綉方用溫柔與堅持，點亮了孩子的生命微光。而在那份光的映照下，綉方也找到屬於自己的幸福與力量。
▲綉方(右一)期許自己可以陪伴小君直到她國小順利畢業
