夏夜海風呼呼地吹，伴著工寮裡傳出的犬吠聲，志工沿著海邊彎彎曲曲的小路騎行，終於停在一戶兩層樓的透天厝前。「老師～趕快進來！」聽到靠近的腳步聲，阿奇飛也似地衝出來，緊緊抱住志工，並用充滿活力的聲音，分享在基地學到的蛇板。外人很難想像，阿奇曾是個四歲了還不會說話的孩子。
▲阿奇拿出在「臺灣夢」社區築夢基地學到的蛇版，興奮地要示範給志工們看。
阿奇的父母生下他時都還很年輕，兩年後又生下阿奇的妹妹。一段日子過後，忙著在外工作的爸爸，才發現已經四歲的阿奇還不會說話，太太變成他的指責對象，兩人在教養態度上意見不合，加上平時就常有摩擦，最後媽媽離家，沒再回來……。然而，阿奇上了幼稚園，被醫生診斷出發展遲緩、注意力不集中，現在他和妹妹與曾祖父母、舅公及爸爸同住，爸爸跟舅公是搬家司機，因為工作需求，凌晨一點出門是家常便飯，有時還帶著阿奇和妹妹跑車，導致孩子的生活作息一度不正常。
▲阿奇的爸爸從事搬家工作，若有客人不要的家具，他會帶回家用，包括阿奇的書桌。
雖然家裡有收入，但舅公說阿奇的爸爸沒有儲蓄觀念，一有錢就拿去改車，對孩子的管教也過於嚴厲，甚至有次連警察都跑到家裡，或許因為如此，阿奇的個性更是不服輸，有次居服員來家裡，協助孩子固定就醫與日常生活，但兩人有些爭執，結果才小三的阿奇作勢要出拳，緊繃的氣氛一觸即發，舅公回想起這件事情，忍不住擔心起這孩子的未來，「不久後他就要國中了，要是變得更叛逆，我們該怎麼辦……」。
▲阿奇的學校聯絡簿上，家長簽章欄經常空白，家人在孩子學業的教養上，顯得力不從心。
舅公話才講到一半，阿奇突然跑到志工身旁，拿出紙牌使出自己研發的新招數，堅持要變魔術給志工看，接著又秀一段練習不久的扯鈴，活潑好動的模樣，看在一手拉拔阿奇長大的阿祖眼裡，盡是百感交集。「他回家都不寫功課啦，只會看電視。」老人家過去還能帶的動阿奇，但隨著孩子年齡漸增，也漸漸管不動了……為了防止阿奇到處亂翻東西，阿祖甚至把家中房間上鎖，不然光是收拾、清理就讓大人們疲憊不堪。
▲阿奇與妹妹活潑好動，兩人整天裡裡外外、跑到全身汗涔涔，年邁的阿祖已經追不動，只能坐著苦笑。
為減輕阿祖「隔兩代教養」的沉重壓力，家人一度把阿奇託付給阿嬤撫養，無奈阿嬤有工作在身，無法兼顧照護阿奇，最後孩子還是被送回來。只是阿祖長期照顧阿奇和他的妹妹，還有心臟動過手術的老伴也要看護著，長期下來，自己的身體也出了問題，脊椎壓迫的關係，幾乎無法站直。
▲阿奇的注意力不容易集中，特別好動，阿祖照顧起來特別費心，加上老伴的心臟曾動過手術，也是需要阿祖細心照顧。
直到有次保險業務員到阿奇家拜訪，發現兩個孩子都非常需要幫忙，而剛好業務員正是「臺灣夢」社區築夢基地的志工，所以鼓勵家人讓阿奇和妹妹下課後可以到基地去，由計畫提供營養餐食、多元課程與志工陪伴等資源，減輕阿祖照顧的負擔。
阿奇剛加入基地時，不管是寫作業或是參與活動都展現「積極」態度，但不久後開始「原形畢露」，對於課業他沒有興趣，作業也幾乎無法完成……。同時，志工發現阿奇因為學習障礙，面對每件新事物都需要花費加倍時間才能上手，於是志工耐心引導，以遊戲方式跟孩子比賽限定時間內的寫字數量，後來逐漸發覺，只要多陪伴阿奇，他其實很願意完成作業。
▲如今阿奇願意敞開心房與大家相處，而且特別喜歡基地裡的志工阿伯，因為能感受到「爸爸」般的溫暖。
此外，阿奇因為口語表達不佳，一開始容易跟其他孩子產生口語摩擦，甚至是肢體衝突，但在志工的鼓勵下，阿奇慢慢練習說出自己的感受，透過正常的表達，減少溝通上的誤會，終於也逐步改善他的人際關係，進而連課業學習也漸入佳境，遇到不懂的題目，他願意主動發問。到了學期末的某一天，阿奇開心地跟拿著學校發的獎狀與志工分享，「我拿到最佳進步獎喔！」當下他稚嫩的小臉上堆滿笑容，看得出滿滿的成就感。
▲阿奇加入「臺灣夢」社區築夢基地後，在志工引導下，逐步能夠完成學科作業，更拿到學校頒發的「評量成績進步獎」，強化了孩子的自信心。
阿奇也很喜歡基地安排的多元才藝課程，特別是運動類的籃球、羽球和扯鈴，以及能跟志工一起唱歌、抒發情緒的音樂課。孩子在社區基地找到歸屬感之後，行為變得積極、主動許多，譬如自動自發打掃環境，或是幫上課老師發教材，積極當起小幫手。不過阿奇最期待的，是每每把功課寫完，就可以獲得志工阿伯折的紙飛鏢，他開心地拿出珍藏的百寶袋，秀出蒐集到的14個紙飛鏢，甚至得意地指著說，「這個是我自己折的喔！」
▲阿奇（左一）最愛與志工阿伯一起折紙飛鏢，而且每一個都視如珍寶。
自從加入「臺灣夢計畫」後，阿奇臉上的笑容多了，重拾孩子原本該有的單純快樂，雖然有時候提到媽媽，他還是忍不住傷心掉淚，不過這時志工會上前抱抱孩子、摸摸他的頭，安撫阿奇的情緒。期待阿奇在社區志工們給予的溫暖與愛裡，擁有更多的自信與勇氣，去面對成長過程的挑戰，直到他能找到屬於自己的一片天空。
▲在「臺灣夢」志工的溫暖陪伴下，阿奇不只從多元課程中建立自信心，也找回單純的可愛笑容。
