二年級的小潔有雙水汪汪的大眼和一副甜美的酒窩，基地裡有很多小男生把她當成「小公主」，不時會獻上殷勤，只不過一個不小心讓小公主生氣了，小潔就會搧同學巴掌、拳腳相向，弄哭不少人。身邊的大人無一不是頭痛，小潔的媽媽說：「她在家裡也會對弟弟這樣，是我以前對她太縱容……」
小潔的媽媽也想改變她，但是不知道該如何下手。
三年前小潔的媽媽和先生離婚後，便帶著小潔和哥哥回鄉下娘家，或許是城鄉差異讓孩子不適應，兄妹兩人開始逃學、學習不專注。沒多久，小潔的媽媽認識現在的丈夫，前任丈夫以香火傳承為由，把哥哥要了回去，當時才五歲的小潔被留下來了，但學習每況愈下。媽媽說，小潔曾在班上對老師大小聲，只因為不想吃營養午餐想吃泡麵，弄得班上人仰馬翻，「我有一段時間對小潔有虧欠的心理，基本上她要什麼東西，我就買給她，對她的要求不會說不，原本只是想讓她知道媽媽是愛她的，但沒想到養成這種性格。」
▲小潔長相甜美，只是剛進入基地的時候，驕縱的個性讓基地志工們一度傷透腦筋。
小潔前一陣子又和家裡起衝突，原來弟弟要讀幼稚園了，家裡每個月必須多出4000元左右的開銷，只靠繼父開貨車一個月三萬多的薪資根本不夠，不得已的情況下，原本是家庭主婦的媽媽只好到市區找了會計的工作，每天都要晚上八點左右才能回家。弟弟因為從沒離開過媽媽，在幼稚園裡三天兩頭大哭，媽媽只好拜託小潔去幼稚園幫忙照顧，一度中斷她最愛的基地課程，小潔更不滿了。
結果小潔把自己房間鎖起來，不讓別人進去，表達抗議，但年紀還小的她不會整理，房間堆滿雜物，媽媽為她準備的早餐也還放在書桌上，床上堆滿舊衣服、舊書，床下垃圾四散。但小潔說這是自己的空間，不想讓任何人進來。
▲小潔不喜歡別人進她房間，媽媽也無從協助她整理環境。
除了自己的房間之外，「基地」是小潔第二個喜歡的地方。
回憶起一年前剛進基地的小潔，專案人員說，她在原生家庭裡養成驕縱的個性，到基地經常打罵同學，二年級有幾個比較乖巧的小孩，經常被她使喚，如果不聽話，就被她呼巴掌或是拳腳相向。「當時為了幫助小潔改變這樣的壞習慣，她只要一到基地，我們幾個志工就會盯著她，如果有不對的行為就馬上糾正她，等小潔會分辨對或錯之後，我們又安排『品格課』讓她學習道理。」
終於小潔慢慢收斂驕縱的個性，不久後，與朋友和家人的關係也改善了。根據小潔的媽媽觀察，最近小潔在基地交到朋友、重心轉移了，比較不會在意自己和弟弟誰比較受爸媽喜愛，和弟弟之間也沒那麼多衝突了。而且不只是個性改變，小潔也培養許多第二專長。
▲小潔（前排右一）現在在基地不僅會積極表現，也交到好朋友，不再和人拳腳相向。
專案人員說，原本以為「不受教」的小潔學不來舞蹈，沒想到音樂才播下去，她就會自然扭動，課後還會針對不熟的地方加強練習，「主動極了！」
小潔第一次上台表演是在鄉公所落成典禮，上台前，她拉著專案人員說緊張到兩腳一直發抖，上台前還吵著不要跳，沒想到最後全部人裡她表現得最好，志工趁機稱讚她、增加她的自信心。台北成果展時，志工刻意把她排在最前面，結果那次表演讓基地拿下團體最佳表演獎。現在的街舞成員裡，有人看了小潔的表演後覺得很「帥」，所以跟著一起來。或許是自信心與自我認同感都提升了，小潔的個性變得比較活潑開朗，現在回家也會分享跳舞心得，前幾次公開表演，小潔也會邀請爸爸媽媽一起來看。
那個曾經愛逃學、不寫功課的小女孩，現在成了基地裡面最晚回家，最認真練舞的小公主。專案人員說，小潔經常等到所有同學都走了，才願意和媽媽回家。小潔說，喜歡基地是因為這裡有最好玩的跳舞課，還有每周五的品格教育課程，只有在基地，大家才是公平的，而且有只有基地志工才真正聽她說話。
▲紙風車劇團曾到基地附近演出，小潔和其他同學也受邀上台表演。
小潔聽說下回在台北又有辦成果展，馬上露出興奮的神情，她希望這次還能被志工阿姨排在最前面。對於未來，小潔想當一名老師，她拿出自己的作業本，指著各種顏色的筆跡說：「我現在都有在練習打分數和打勾勾喔！」童顏童語的樣子就像一名小公主在描繪她的彩虹世界。
▲小潔未來想當老師，特地把以前的作業本保留下來，在上頭學著打勾勾。
